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        在学g0ng的课堂上欧尼很用心的学习，纵然其他同学随着伊凡逃课又排挤他，他依然认真学习，因为全心投入可以让自己忘记种种的不愉快，而教授们本来是被指派来教授皇帝的，怎知皇帝三天两头就逃课，不仅如此还带着一票人一齐逃，教授的官阶层级低只能向g0ng廷长回报，结果依然无解，教学的意愿为之低落，又不能抗拒只能抱着混一天是一天的心态，怎知眼前这唯一的学生这麽像模像样的学习，教授们也不好意思继续打混下去，只得打起JiNg神授课。

        老园丁似乎有意无意的教授他某种很难言说的学问，譬如他会在修剪玫瑰时说：「小尼，你看这带刺的玫瑰，不经思考一GU脑儿要去修它可能会受伤，如果我们要让它美丽，而且是符合我们心中对美丽的定义的话，我们一定要给它一个发展的空间，例如盆子或土地，再给它光线与水，按时施予适当的肥料，然後顺着长势去修剪它，玫瑰自然就长得美丽。」

        欧尼心生疑问，问：「老爷爷，如果它一直不开花那怎麽办呢？」

        老园丁先讲了一个来自古地球文明时期叫作日本国的故事，故事是这样的，日本内部曾经历一个互相战争打仗的时代称作战国时代，这个时代出现了三个个X迥异的人，分别是织田信长、丰臣秀吉和德川家康三人，被日本人称作战国三杰，有一天他们三人在一起时看见一只夜莺，他们兴起要让夜莺唱歌的念头。织田信长当仁不让的说：「如果夜莺不唱歌，他便把牠杀掉。」丰臣秀吉说：「夜莺不唱歌，我就想尽办法逗牠唱歌。」最後一位德川家康说：「夜莺不唱歌，德我就耐心地等到牠唱。」

        老园丁：「既然是花就该开花，如果是不开花的花就没有存在的必要，那就杀了它把它做成肥料去供养其他的花，让其他花开花。」当老园丁说到「杀」这个字眼时不经意露出一GU杀伐之气，凌厉的眼睛像要喷火似的，但他好像意识到自己的失态於是很快的又收敛起来，恢复成原本的慈祥神情，这样的慈祥只有跟欧尼相处时才会出现。

        欧尼惊讶老园丁这样的神态与改变，这可是他第一次见到；对於老园丁欧尼几乎掏心掏肺的把自己包含人生的所有一切全告诉了他，就算他的人生仅仅只是老园丁年纪的零头而已；相对於此欧尼对老园丁可说是一无所知，老园丁从不谈自己的事，就算欧尼问了不少次，老园丁只是闭目不言，彷佛这就是他对欧尼进一步想了解他的一种委婉拒绝的应对方式，可是欧尼隐约感受到不全然如此，因为在老园丁闭目时似乎有一GU难以言喻的痛苦凝结在眉尖，一时半会儿舒展不开。

        对欧尼而言老园丁是神秘且不平凡的，有一件事造成了这样的印象；例如欧尼在花园时话题不免会提到功课，老园丁颇有学问与见识不时能为其解答并指导，加上本来就认真学习於是乎欧尼在课堂上突飞猛进学识大增，由此可见得老园丁并不是村夫一类的人。

        ???

        登场人物按出场顺序：

        欧尼：欧治与乔亚莉娜的独生子

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