第四十三章：两津的「家庭教师」挑战 (1 / 3)

        某天，中川的侄子要考试，请两津帮忙补习。

        「放心，交给我这个天才！」

        「这道数学题怎麽解？」小孩问。

        「呃……这个嘛……让我们换个思维方式——这真的需要解吗？」

        「那历史题呢？」

        「历史是用来创造的，不是用来记住的！」

        补习开始不到五分钟，小孩已经露出迷惘的脸。

        「这位叔叔……你真的会吗？」

        「哼，小朋友，学问不是照本宣科！这叫做——发散X思考！来，举个例子，假设你有一百日圆，要买三根鱼板和一杯可乐……你会怎麽办？」

        「可是题目是德川家康的改革耶。」

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